Tecnología Educativa

La Educación es sumamente importante para el desarrollo humano, entendiendo educación no solo como un vaciado de conocimientos, sino como formación, por lo cual, la actitud del maestro juega un rol muy importante en el desarrollo de los estudiantes, mas aun en un siglo XXI, donde practicamente los sueños y fantasias de nuestros padres y abuelos que vivieron en el siglo pasado, han sido desbordados vertiginosamente en la última decada, envolviendenos en un mundo tecnológico de plataformas y redes sociales a la orden del día.

Partiendo de una premisa muy importante que establece la ley educativa actual, que se debe "desarrollar una formación científica, tecnológica y productiva, a partir de saberes y conocimientos propios, fomentando la investigación, en complementariedad con los avances de la ciencia y la tecnología universal" (Ministerio de Educación de Bolivia, 2010).

Por otro lado, entrando en carrera en un mundo globalizado, donde los estandares educativos van a la par de los avances tecnológicos en la mayoría de los países, siendo que niños, jóvenes y mayores, tienen minimamente un celular para comunicarse y con el cual, tienen el mundo abierto en sus manos. Aunque se nos dice que, en la actualidad, la IA dentro del ambito educativo "esta aun en exploración de su potencial total, no obstante, su presencia es innegable" (Pombo, 2023).

La ISO 21001, una norma internacional, adaptada de la ISO 9001, es un sistema de gestión de calidad para instituciones educativas que facilita la armonizacion de la medicion y la mejora continua. La Fundacion Novia Salcedo, que promueve un marco de Educación en cuatro dimensiones: Conocimiento, Aptitudes, Carácter y Meta Aprendizaje, se alinea con las necesidades educativas globales. La ISTE (International Society for Technology in Education) que se centra en hacer de los estudiantes agentes de cambio, promueve el aprendizaje basado en problemas locales y globales. Y por supuesto UNESCO, que trabaja para transformar el aprendizaje a través de la tecnología, la educación para la paz, derechos humanos y desarrollo sostenible, para una educación de calidad. (UNESCO, 2021).

Todas estas referencias nos hacen ver que el maestro debe entrar en esta carrera tecnológica y lanzarse cual piscina y nadar al lado de sus estudiantes, impartiendo una enseñanza de calidad, haciendo uso de herramientas tecnológicas, programas, plataformas, redes sociales, inteligencia artificial, ponerlos al servicio de la educación. Somos maestros, formadores y tenemos la habilidad de tomar en nuestras manos cualquier herramienta y transformarlo al servicio de nuestra enseñanza.

Algo importante es no olvidar el rol de ser un maestro formador, puesto que en la actualidad la informacion y el conocimiento esta en mano del estudiante con la IA acechando su aprendizaje, hoy por hoy sin limites, pero el ser formador, orientador, guía, puente, etc., es un privilegio que solo el maestro de vocación lo tiene en sus venas. Por tanto, esta en manos del maestro integrar la tecnología y hacer uso de los canales sensoriales del estudiante: visual (lectura), auditiva (escuchar), motricidad (interactuar), cultivar la amistad entre compañeros, potenciar la reflexión, ensenarles a vivir, porque la educación tampoco tiene limites.

La labor del maestro nunca podra ser sustituida, ni con toda la tecnología que llegue, porque el maestro conoce su rol, y sabe utilizar toda herramienta que llega a sus manos en la formación de sus educandos. Por consiguiente, para impartir una educación de calidad, también sabra integrar enseñanza, aprendizaje y el uso de tecnologias, redes sociales y plataformas, en la aplicación educacional, nadando junto a sus estudiantes, guiandoles a conquistar el mundo, sin dejar de ser personas con valores y sentimientos humanos en este nuevo mundo tecnológico del siglo XXI.