Tecnología Educativa

Bajo el contexto educativo actual en el que las herramientas tecnológicas han transformado (y continúan haciéndolo) las prácticas pedagógicas con el objetivo de dar respuesta a los intereses o requerimientos del alumnado, se nos presentan importantes retos en la asignatura de Filosofía, la que hasta ese momento había sido percibida como una materia eminentemente abstracta y teórica que generaba apatía, por un lado, y dificultad en la comprensión y/o en la participación activa del alumnado en la práctica pedagógica, por otro.

En este sentido, la utilización de plataformas digitales tipo Quizizz o Educaplay nos ofrece la posibilidad de poner en práctica una forma de innovar las prácticas pedagógicas, ayudando a dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, además de propiciar la construcción de conocimientos significativos, el pensamiento crítico y la reflexión filosófica. El presente artículo se centra en el análisis de la importancia de este tipo de herramientas en el desarrollo de los contenidos de Filosofía, así como en el impacto que tiene en la motivación y el aprendizaje activo del alumnado.

La enseñanza de la Filosofía en el ámbito educativo secundario debe articularse a partir de estrategias que excedan la mera memorización de conceptos, para darle paso a la reflexión, el análisis y al debate. Desde el enfoque psicopedagógico del aprendizaje significativo, formulado por David Ausubel, tal aprendizaje se da cuando el alumno logra relacionar los nuevos conocimientos con el bagaje de conocimientos previos. Este tipo de aprendizaje puede ser, sin duda, potenciado por medio de recursos interactivos.

Durante la práctica educativa, como profesor me encontraba con el hecho de que muchos aprendices parecían pensar que la Filosofía era una materia compleja y nada atractiva. Sin embargo, la implementación de herramientas digitales del tipo Quizizz y/o Educaplay fue capaz de revertir dicha percepción, generando un ambiente de motivación y participación.

Quizizz, por ejemplo, permite diseñar cuestionarios interactivos bajo la lógica de un juego en el que los aprendices pueden contestar en línea, recibir una evaluación instantánea y competir en un clima de diversión. Dicha herramienta tiende a ofrecer una evaluación formativa, ya que permite, por parte del docente, entender las dificultades de comprensión de las temáticas abordadas en Filosofía, tales como lógica, argumentación, corrientes filosóficas y pensamiento crítico.

Educaplay, por su parte, proporciona una serie de actividades que permiten desarrollar crucigramas, sopas de letras, mapas conceptuales y ejercicios de emparejamiento que pueden ser llevados a cabo en los contenidos filosóficos. Ello permite abordar la comprensión de conceptos fundamentales como premisas, conclusiones, validez, verdad y estructuras argumentativas de una manera más lúdica y visual.

El uso de plataformas digitales como Quizizz y Educaplay para la enseñanza de la Filosofía supone una práctica de aula exitosa en la medida en que se facilita la adquisición de un aprendizaje significativo, desarrollando motivación y pensamiento crítico en el alumnado; estas plataformas logran convertir una asignatura de carácter estrictamente teórico en una experiencia interactiva, dinámica y contextualizada.

Incluir la tecnología en el aula no solo da respuesta a las exigencias de la educación actual, sino que, además, contribuye al desarrollo de competencias digitales y cognitivas natas para la vida. En este sentido, les corresponderá a los docentes aprender a aplicar y utilizar estas herramientas en su práctica docente.

Finalmente, se llega a la conclusión de que la innovación educativa, siempre apoyada en el uso de plataformas digitales, es necesaria para fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje en el área de Filosofía y para formar un alumnado crítico, reflexivo y comprometido con la realidad de la que se forma parte.